初三描写童心的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初三描写童心的作文，欢迎大家分享。
初三描写童心的作文1
小时候的我，最喜欢折纸。绣球，船长的衬衫，纸船等都是我心爱的折纸作品，我还自己创造一些折纸作品，比如上面有小动物装饰的礼物盒啦、实用的书签和信封啦。这些属于自己的发明创造，总能使我有成就感，会心一笑。
纸船：这是我最爱的的一个作品，这个纸船可漂亮了，两头都有一个小棚子。我总是喜欢模仿，比如唐代诗人柳宗元的诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的画面，我就折一个人，让他带上一顶青箬笠，站在船里，手拿着一个鱼竿。因为太喜欢这个场景，我还会折上个几条小鱼丢进渔夫的船里，这样就好似渔夫撑着装满鱼的小船丰收归来。
小船，寄托了我许多的梦想，我在小船的背面写上我的一些心愿，虽说没有被放进海里，让它乘风破浪，而只是放在我自己装满水的脸盆里，让它在脸盆里绕了一圈又一圈，但是对我来说，我的梦想已经漂到了很远的地方，总有一天会实现。
绣球：折绣球可以算是我童年成长中的一大进步，绣球需要很多小方块拼成，所以我必须非常耐心地折三十多个小方块，把它们一个接一个拼在一起才行。我以前总是非常不耐烦，这个折纸怎么这么久，还没有吃完呢?但是一天一天，我终于完成了一个绣球，对我来说，这绣球里装着我满满的童心、耐心，趣味和快乐，是我成长的见证。
船长的衬衫：这个折纸作品是我在一本书上看到的，我就先折一艘纸船，撕去帆和头尾两端，展开就是完整的衬衣了。我小时候经常会绘声绘色地跟爸爸妈妈编故事：“一天，一位船长驾船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了风暴，一下子船帆被撕破了，船的前后两端也被撞坏了……”我边说边把船帆和船的前后两端撕掉，然后展开，“大风暴过后，什么也没有剩下，只留下了船长的衬衣。”并充满自豪感抖了抖手上的衬衣，想让大家都看一看这奇妙的艺术作品。那时的我，是多么有趣啊!
纸船里藏着一颗童心，绣球里装着一颗童心，船长的衬衫里叠着一颗童心。我童年的折纸世界是多么的好玩呀!
初三描写童心的作文2
今天，我的语文孟老师给我们布置了一篇作文作业;作文题目是《童心写世界》。我就想啊，想……世界那么大，我要是写怎么写的完吗!反正也写不完，那我就写一个我眼中的小世界吧。
我首先要写的是我的世界里最重要的一个人——我的妈妈。我的妈妈和蔼可亲，她的眼中总是充满慈爱;她笑起来脸上还挂着两个可爱的小酒窝，左一个、右一个，就像一朵盛开的花朵，可漂亮了!我的妈妈也很温柔，从来不像我爸爸那样严厉，一有什么不好的风吹草动就板着个脸教训我，就像欠他多少钱似的。每当这时候我妈妈就会跟我爸说：“你好好跟他说不行啊，他又不是不懂事，你看把儿子吓的”。所以我始终跟妈妈是一个战壕的，我们并肩作战，哈哈!我的'妈妈还时刻鼓励我、表扬我，让我心中时刻充满信心，让我感受这个小世界的美好和温暖。
不过我感觉在我的小世界里，我的爸爸好像也是不可或缺的。我家有个院子，院子不小不大，但是却让我爸爸打理的像一个迷你的小花园。院子里种了好多蔬菜和水果，还有许多花草;有紫的葡萄，有红的辣椒，有绿的黄瓜，还有花生，蒜苗;一年四季，我爸爸说能种好多蔬菜水果。我记得夏天的时候在葡萄架下一家人乘凉，从葡萄架的缝隙里看到的月亮好亮好亮，有时候还能看到美丽的流星呢!偶尔还能逮到一只萤火虫;我都想如果逮到好多，是不是也可以试试“囊萤映雪”，可惜我最多的时候就逮了一个。为什么现在的萤火虫这么少了呢?我得好好学习，研究研究。反正吧一年四季，我家的院子里总是能看到绿色，所以有一个勤劳的爸爸也是不错的吆!这一点我得跟爸爸好好学学，做一个勤劳的小学生。
你看，我的小世界是不是很美妙啊!
初三描写童心的作文3
童心是什么?童心是望见天空中闪烁的星星时，痴痴地说那是爱笑的姑娘在眨眼;童心是在草地中打滚时，一扑入柔软的绿地毯探索新事物闹着不愿离开;童心还是看到白云时，嚷嚷道那是白色的棉花糖，笑嘻嘻地吵着摘一片尝尝它的香甜。童心到底是什么?童心是一中稚嫩的想法、是一种不切实际的理想，它很纯洁，似乎只存在儿童的心里，是吗?我带着问题开始了探索。
一天，我在公园里，坐在长椅上，视线很快被绿地里的小孩吸引了。一个穿蓝色衣服的男孩，汗水顺着他的脸颊不停地望下流，但他仍然专注于手上的工作、丝毫不受影响。我好奇地走上前观看，原来，让他乐不思蜀的“工作”只不过是逗弄西瓜虫，只见他用手轻轻一勾，长条形的虫就滚成了圆形，不一会儿，虫又恢复成了原状，那个男孩一边不停地拨弄，一边还憨憨地笑个不停。我看了一会儿就忍不住了“真不知道，为什么他这么有精力。”我在心里又埋下了一粒问题的种子。
我继续向前走，在河边的堤岸上停下了脚步，一对正在打闹的父女闯入我的视野。
父亲在前方假装用力地跑，与身后的女儿进行赛跑，父亲总是与女儿保持一定的距离。有时，还会故意放慢步伐，等待已渐远的女儿追上来。接着，又故意带着“挑衅”的话鼓励女儿。我好笑的望着他们父女，心里还是疑惑不已，但这疑惑在父亲经常回头时所带的笑容中渐渐淡去了，心里浮出了答案。在越来越暗的太阳余辉中、我迈出了回家的脚步。
童心是什么?它没有固定绝对的回答，但可以肯定，它所对应的是美好，“美好”即使拥有它的人并不真正的知道，但它的存在不允许任何人忽略它，而它也并不仅存在于儿童心中，它还存在于每个人的心里。就算这个人的生命轨迹在慢慢消失，但童心所闪烁的光芒却一刻也不会熄灭。因为，每个人对美好事物的追求总不会在某些时刻而停止!
初三描写童心的作文4
不经意间，你会发现蝴蝶在欢快地跳着舞，鸟儿在悠闲地唱着歌。一切事物都附着了孩童般的可爱与天真。啊，童心!
周末，我和妈妈在街上闲逛。天边的白云悠悠地飘着，路边的花儿舒展着美丽的花骨朵儿，一切是那么休闲惬意。
走过街道，穿过小巷，一家卖挂件的小店赫然在目。透过玻璃窗，各式各样的挂件琳琅满目，吸引着来来回回的过路人。妈妈不由地停下了脚步，不自觉地迈进了小店，来到了一张红布铺着的小桌子前。只见，有的挂件可爱卡通，五颜六色的，仿佛让人置身动画世界;有的摆饰精美工巧，色彩斑斓的，仿佛让人置身童话王国。
妈妈一下子就被这些小玩意儿吸引了。在精美挂件中穿梭，享受它们带来的美好感觉。这时候，我发现，妈妈也是个新奇的小女生，在挂件的世界中穿梭，以其独特的视角徜徉于美丽的世界，流连忘返。妈妈一下子拿拿这个挂件，一下子摸摸那个挂件，一下子说“真漂亮”，一下子说“好可爱”，一会儿她把这件挂在脖子上感受感受，一会儿她把那件套在手腕上欣赏欣赏。扭头瞧瞧桌面的，又抬头看看墙上的，眼睛发出异样的光芒。这会儿，她又半蹲着，直勾勾地盯着那一排的挂件，拿起一个中意的套在手指上，脸颊红朴朴的，露出欣喜的微笑。时间不知不觉地过去了，妈妈没有一丝要走的念头。我本想就此打断妈妈，但看着她那洋溢着天真可爱笑容的脸蛋时，我欲言又止，任由她在她心爱的挂件海洋里如痴如醉、肆意徜徉。
终于，妈妈在众多的小饰品中选定了一个米老鼠挂件，边欣赏边欣喜地迈向收银台，付了钱，才依依不舍地离开她流连了一个下午的小店。
回到家，妈妈把这个米老鼠挂件串在了她随身携带的钥匙包上，还沾沾自喜地臭美了一阵，我不由地感叹：原来我的妈妈也是个童心未泯的大小孩儿啊!
