【热门】给校长的建议书作文7篇
随着社会不断地进步，用到建议书的地方越来越多，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。你写建议书时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的给校长的建议书作文7篇，希望能够帮助到大家。
给校长的建议书作文 篇1
尊敬的校长：
在即将离开母校之际，我想向您提一个小小的建议，希望您能在百忙之中看到这封建议书。
我是六一班的学生，您知道吗？在这么一个小小的教室里面有您的59个学生每天难受地挤在一起学习。先来举一个实例吧：1。下课时，有的学生们要想上一下厕所都得让前后同学都起立才能走得出来。2。由于人多，对那些视力和听力差的同学，班主任老师真很难照顾得周全。3。考试时，由于人多，老师也不会注意到许多同学，因此，许多学生就选择了作弊。所以，在这里我建议学校教室扩大一点，要不学校招生就得要有限制；考试时最好在教室里面多安装几个摄像头，考出自己的真实成绩。
还有就是我觉得，现在要加强学生的道德礼仪，记得有一次我在地铁上，一位学生竟然和孕妇抢位置，为了一个位置，竟还推了她一下，虽然没推倒她，但还是不对的，对吧？
当然，在这六年里，在您的带领下确实发生了翻天覆地的变化：尚德园。棋奕园。蚂蚁工坊。和乐小农场……这些都是我们最喜爱的地方，优美的环境和一流的教学理念，让每一位从这里毕业的学生对母校恋恋不舍，我想我们也会一样。
好了，就说到这里。
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
给校长的建议书作文 篇2
尊敬的方校长：
您好！
您不愧是一位好校长！您用规范的“2+3”育人模式来约束我们的言行，用文化墙来使我们受到文化的熏陶，我时常为我的母校“油田二小”感到无比骄傲。是您进一步改善了我们的学习环境，把我们的校园变得更加洁净、和谐，我向您表达深深地感谢。为了让我校变得更好，我向您提一点建议：
1、重新开放实验室。
在南教学楼的楼头上，有一间实验室，里面也有实验设备，但就是一直都没有开放。我很希望您能重新开放它，好让同学们能够亲手做实验，亲自体验一下。在科学课上，由老师带领着同学集体做实验，亲自来见证一下那些神秘的原理。
2、对校园精心绿化。
现在我们的校园里只有零零星星的几棵小树，到处都是光秃秃的水泥地，显得干净但不美观，我建议您带领同学们多搞些绿化，植树、栽草、种花，每学期还有锄草义工。这样，既让我们的校园变得更加美观，还能让空气格外清新，又创造机会培养了同学们的责任感。
3、设置一个图书馆。
书是人类进步的阶梯。我认为应该设置一个图书馆，让同学们去读书、交流，去吸取智慧。图书馆里的书也可以是同学们从家里拿来的。
以上是我的真实感受，为了把母校建设得更好，我希望校长能够考虑采纳我提的建议。
祝您工作愉快！万事如意！
建议人：xxx
20xx年x月x日
给校长的建议书作文 篇3
给校长的建议书尊敬的校长：
您好！
我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。为了把我校建设成为先进、文明单位，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，为了让学校越办越好，让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提出几点建议。1 我觉得学校的阅览室应该恢复它的作用。原来图书阅览室还是有同学们在那里借书，但是现在没有人再去那借书了，因为那里的书我们都看过，您可以发动同学们捐书，有多少捐多少。和从前一样都给每位同学都制发一张借书卡。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书，并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护书本的好习惯，两全其美。2放学时，全校那么多同学几乎同时出校门，校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。虽然您想到了这一点但是没有把它发扬出来，让校门不再拥挤。这样，既不会太拥挤，保证了安全，又可以让同学们更快地离开学校回家。以上是我的2点建议，供校长参考。我还要再次感谢学校和班级老师的培养教育。此致敬礼建议人
韩阳
20xx年5月28日
给校长的建议书作文 篇4
敬爱的校长：
我是一名六年级的学生，作为一名毕业生，我也希望我的母校越来越好，所以在此，我想向您提一点意见。
在我们的校园里经常会看到这一幕：一个小学生洗手过后，忘记把水龙头抿紧，就匆匆离开了。于是水在一滴一滴留下。每当我看到这一幕，就会感到心痛。明明旁边贴着标语，可他们却视而不见，任凭水在那边滴着。虽然也有好心人，会在看到后抿紧，但是途中会有多少水被放掉。就算是“一滴”，可经过千千万万个“一滴”后，浪费了多少水啊！这些水要是用在缺水的'地区，那里的人民该有多高兴，多激动啊！但是，我们却是让它们流去。
所以，我们不能再坐以待毙了，再也不能眼睁睁看着这些水被浪费，被无情地放掉，在这里，我想您提出几点方法：
1、在水池旁醒目的地方贴上标语，而且那些标语最好是用塑封纸包上一层，有了这些塑封纸的帮忙，这标语就不会被水弄糊、弄破了。它会时时刻刻提醒用水的人们节约用水！
2、每节下课让一个之前浪费过水的同学当监督员，监督洗手的人有没有浪费水，如果有，就在本子上记住他的名字，那么那个人就是之后的监督员。这既能让之前浪费水的人认识到自己的错误，也能很好的让其他人意识到水的珍贵。还可以把负责的监督员在广播里表扬一番，以后他们绝对不会浪费水了。
3、在班级里开展一次辩论会。让同学们从自己的发言中，找到自己犯的错误并及时改正。做到节约用水时，老师应适当给些奖励，更好鼓励学生们做到节水。
以上三点就是我的建议，希望我的建议能被采纳，让学校变得更加美丽！
给校长的建议书作文 篇5
尊敬的校长：
您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：
(一)开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。
(二)每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
(三)课外时间，打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。
(四)给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。
祝您
身体健康!工作顺利!
建议人：
日期：
给校长的建议书作文 篇6
敬爱的校长：您好！我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。在此，首先感谢您多年来对我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，您付出了许多，许多……为了让学校越办越好，让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提出几点建议。首先，我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书。阅览室建成后，给每位同学都制发一张借书卡，上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书，并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护书本的好习惯，两全其美。其次，放学时，全校那么多同学几乎同时出校门，校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。这样，既不会太拥挤，保证了安全，又可以让同学们更快地离开学校回家。最后，如果条件允许的话，可以在外操场的周围修一条跑道，再在内操场添置一些体育设施，让同学们下课了有地方可以锻炼身体，放松身心。这样也让校园到处充满了活力，到处充满生机。以上是我的几点建议，供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培养教育。学校的朗朗读书声，一草一木，将会在我的记忆里永存！祝您身体健康心想事成！
给校长的建议书作文 篇7
妈妈买东西从不吃亏,因为妈妈很会还价.记得有个星期天,我完成作业后,妈妈带我上街买衣服.我很高兴,我们没有闲逛,直接来到儿童服装一条街:黄泥街. 满条街都是漂亮的服装,每件衣服的颜色款式都不一样. 妈妈带着我精心地挑选“老板,这套多少钱..”妈妈看上了一件认为合适我穿的衣服.“一百五十元,小朋友试一下,很好看的……”我没有吭声,只轻轻地拉了一下妈妈的衣角,妈妈心领神会对老板说:”太贵,我们再看看别的.”讨价还价,试穿,我跟着妈妈又逛了几家店.忽然,我眼前一亮,这正是我想要的,一套漂亮的牛仔装就在眼前.我立即叫住妈妈说:”妈妈,我就要这一套……”妈妈示意我不要吭声,对卖衣服的阿姨说:”老板,这套衣服能打几折.”“一百二十元,我没有标高价,这已经是很实在的价格了.”“八十元,你看怎么样…….”妈妈在几乎没什么价少的情况下,还是还了她四十元.“不行,不行,你不是叫我亏本吗.”卖衣服的阿姨好象有不卖的意思.“我们走,妈妈刚才在隔壁那家看见有一套和这套差不多的,才七十元”妈妈拉着我往外走.“妈……”我心里老大的不情愿,估计这套衣服买不成了.“你能不能再加点.”老板好象让步了.妈妈没有停步的意思. “就这个价……..”“来,来,来,亏本卖给你了……..”妈妈用最实惠的价格买到了我喜欢的衣服,回家的路上我和妈妈都很开心.四甲班:郑宇 指导老师:柳扬20xx年10月17日老师评语：优+** 状元20xx．10．25家长评语：细心观察是写好一篇文章的关键，有进步自我评语：我一定要写好每一篇作文，争取当个小作家
