主题教育活动总结

时间:2023-11-30 23:59:17
关于主题教育活动总结模板集锦六篇

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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的主题教育活动总结6篇,欢迎大家分享。

主题教育活动总结 篇1

又是清明时节,又是缅怀革命先烈的日子,根据上级文件精神,结合我校实际情况,在学生中组织开展“我们的节日·清明节-缅怀革命先烈,传承优良传统”为主题活动内容,形式多样的清明节爱国主义教育活动,现将活动情况总结如下:

首先学校德育处组织学生进行国旗下讲话,进行宣传动员。然后逐步开展各项活动。

一是开展一次中华经典诵读活动。各班学生以小组为单位,诵读中华经典,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料,从中国经典古诗文中自选出了一些作品,以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品,形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气,强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

二是我校各班出好了一期清明节专刊,板报内容丰富,以清明节缅怀先人,烈士为主题,纪念这个有着深远意义的日子。组织学生进行清明节手抄报评比活动。

三是举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动,老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事,在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动,由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事,革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹,学生们体会到今日幸福生活的来之不易,使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不会有今天的幸福生活,从而不断激励自己珍惜今天,把握明天。

四是开展了“网上祭英烈”活动。全校3—9年级所有同学全员参与。加了此次活动,在老师的指导下,学生们登陆道中国文明网,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

通过本次“我们的节日·清明节-缅怀革命先烈,传承优良传统”主题活动,全体少先队员的心灵又一次受到了启迪,激发了强烈的爱国热情,他们暗下决心踏着革命先烈的足迹,努力学习,奋勇拼搏,在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

主题教育活动总结 篇2

20xx-20xx学年奎屯市第二中学感恩主题教育活动总结 感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动,让同学们在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。

一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心,使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

二、内容与形式

1、从班会入手,开展了感恩父母教育。 结合实际,我班召开了主题班会《感恩父母》。班会上开展了一些活动,同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功,同学们各抒己见,争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。

2、从实践体验入手,开展了父母感恩教育。 从五月开始,我班通过主题班会《感恩父母》向学生进行了全员发动,公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发,从小事做起,开展了“帮父母做一件家务事” “义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动,通过让学生写体会、写信等,筑起了父母与子女沟通的心灵之桥

3、从读书收集资料入手,开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解,汲取传统美德之精华。

4、关注现实生活的感恩细节,让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,提出了三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。 我们要求孩子们每星期至少做一次,并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的`是,通过与父母交流他们开始关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来,比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

5、墙报“感恩的心” 适逢五月的母亲节,给班里孩子们布置了一个作业,每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时,孩子们给了我一个又一个的惊喜:他们做的手抄报特别漂亮,内容丰富,将对别人的感激之情表现得很充分。 对于这些感恩的手抄报,我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解,同学关系也更加融洽。 我们的感恩教育活动就此就告一段落,但是我们的感恩教育仍在继续。

开展感恩教育活动,旨在唤醒中学生的感恩意识,唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础,要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来,除了自己争取,还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事,你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。

奎屯市第二中学

20xx年5月

主题教育活动总结 篇3

一、教育上高起点,发动主题教育活动

项目党组织第一时间下载5月6日公司公司领导干部作风建设主题教育动员大会的相关文件,学习领会X在会上的讲话精神,根据X提出的“大兴六种之风”,项目班子成员比照自身,在学习中进行自我剖析和领会,把学习作为提高自身修养和项目管理水平的原动力,更好地服务企业。

7月19日,X亲临项目部对领导干部作风建设主题教育进行现场讲课和指导,X希望全体员工能静下心来学习,常问“三个明白”——为什么要学习?学习什么?怎样学习?

X强调,加强领导人员作风建设,要守住“三清”——保持一份清醒,守住一份清高,保有一份清政。要克服“三心”——克服贪欲之心、克服不在乎之心、克服侥幸心理。

90分钟的宣讲课,内容精辟,实实在在的讲到了听课员工的心里,特别是项目部连续三年都有新分配来的大中专学生,接受这方面教育比较少,通过这堂主题课更加深入了解了企业现状,认真思索个人的学习能力、思想状况,如何做人做事。通过这堂主题教育课,也为项目部的发展指明了前进的方向。

二、思想上高要求,确保主题教育活动具有现场指导意义

项目党组织把主题教育活动的宣讲自觉延伸,作为项目党课教育、党风教育和项目管理的一部分,会上常讲,平常谨记,每一位领导干部把主动学习,加强自身修养和作风建设作为自己的日常行为,

要求全体领导干部始终牢记公司重托,守住“三清”,克服“三心”,思想上的重视和高要求保证了主题教育活动的推进。

三、人员上全覆盖,关键岗位人员个个受教育

项目党组织把主题教育活动的人员覆盖自觉延伸,把项目部关键岗位人员纳入日常教育和检查范围,实现主题教育活动的全覆盖,并把一些骨干力量作为日常工作的重点,工作生活中关注他们,思想上引领他们,充分认识到个人作风建设的好坏对企业、对个人的重大意义,日常谈心覆盖100%,沟通无缝隙,思想上的顺畅也促进了各项工作的开展。

四、效果上高效能,促进项目全面管理提升

项目党组织通过主题教育活动的开展,端正了全员思想,改变了工作作风,尤其是针对施工初期的整体准备和设计,项目班子成员和关键岗位员工一道,梳理出项目部工作重心工作,即在做好施工生产和项目管理的同时,重点做好以“创效盈利”为核心的成本管理工作和以“岗位成才”为目标的员工教育培训工作,促进项目管理上台阶,出效益,出人才。

五、过程上长机制,保证项目长期发展

项目党组织把主题教育活动自觉延伸为长期行为,实现作风建设的长效机制,在生活、工作、学习中,始终注重自身建设,同时引导员工们相互学习、借鉴,在提高自我的同时也达到了构建和谐项目部、温馨项目部的项目部文化建设目标,有力地推动着项目各项管理的进程。

主题教育活动总结 篇4

特色班级的创建是一门艺术,巧在“随风潜入夜,润物细无声”。本学期,在我校开展特色班级文化建设中,我们以“我是中国娃,爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养,用普通话相互交流,建立深厚友谊、扩大交往,寻求进一步发展,让说普通话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话,并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段:

第一阶段是明确目标:

全体师生共同制定“养成说普通话的习惯,不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围,提高个人修养”的班级目标;并且发放《致家长一封信》,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与配合!

第二阶段是宣传教育:

班级成立一个“学说普通话监督团”,民主选举5名“督员”,负责监督同学说普通话的状况,杜绝一切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。

第三阶段是自查自律:

①开展“经典诗文晨读”活动,从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议,每周评出一名“晨读之星”。

②开展“我的一天”谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。

③定期举行“普通话知识大比拼”活动,对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。

④每日课前进行“两分钟新闻播报活动。

第四阶段是总结评价:

活动尾声,每位同学就此次活动谈体会、写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。

通过开展班级特色文化建设活动,班级学生说普通的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯:乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高。

班级文化建设以其生动活泼的形式,积极健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求!在今后的工作中,我们将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进一步做好班级特色文化的建设工作。

主题教育活动总结 篇5

“端午临中夏,时清日复长。”粽子飘香,古风流长,为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,第三小学于6月3日-10日,开展了“传统在我心 粽叶飘香情”端午特别活动。

本次主题活动在升旗仪式中拉开序幕,孩子们通过小童谣、快板、送粽子等环节,告诉全体师生端午佳节是我们国家的传统节日,我们应该如何过端午。在端午假日中,学校一二年级孩子唱端午民谣,观看龙舟赛,在活动中了解端午节的来历与节日习俗;三年级孩子包粽子,画粽子,品粽子,在一做一画一品中感受节日中家庭的温暖与爱;四年级的孩子做香袋,佩香囊,一个个艾叶香袋在孩子们中传递艾香,传递节日的问候与传承;五六年级孩子忆屈原,画英雄,让爱国之情传递 ,让爱国热血沸腾。

本次端午节主题活动,旨在提高队员们的爱国意识,增强民族自豪感,培养队员做一个有道德的人。希望孩子们都能传承中华民族传统美德,让传统在我们之间更具魅力。

主题教育活动总结 篇6

今年6月11日至17日为“全国节能宣传周”,为加强师生的生态文明宣传教育,培育绿色低碳发展意识,x小学于近日组织开展了“节能有我,绿色共享”主题教育活动。就活动总结如下:

该校围绕这一主题,充分利用国旗下讲话、电子屏、宣传栏等形式,广泛宣传节约能源、提高能效的重要性,倡导绿色办公理念、低碳生活方式。通过开主题班队会,号召学生们积极响应“低碳生活”的生活模式,引导孩子们从小树立节能环保意识,养成良好的节能环保习惯。在主题班队活动中,各班通过小品、观看视频、谈感受、讲述亲身经历等形式,灌输和渗透低碳理念,让孩子们懂得要节约每一度电、每一滴水、每一张纸,每一粒粮食,绿色出行,培养绿色生活、绿色消费的良好行为习惯。

此次教育活动,增强了学生的环保意识和节约意识,同学们纷纷表示,要从现在做起,从点滴小事做起,把节能理念转化为实际行动,为节能减排工作贡献自己的力量。

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