感动的回忆作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的感动的回忆作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感动的回忆作文1
“祝您生日快乐！祝您生日快乐！……”六1班教室里响起了响亮的祝福声音，原来是同学们在为梁老师庆祝生日呢！梁老师的激动之情溢于言表，爽朗的笑声，明朗的笑容久久未退。看着这一幕，我感到：值得！
星期五上午放学后，我们就按照原先制定的计划行动。首当其冲的当然是蛋糕店咯！此情此景可不是一般的壮观！一大群小学生一窝蜂地冲进蛋糕店，原本空荡荡的蛋糕店一下子被充填得满满的，我被挤在里面喘不过气来，但却是感动的。同学们纷纷抢着看目录。品种繁多的蛋糕把他们弄得眼花缭乱。“这个好！多漂亮呀！”“不行，太小了”。“这个大的真好”。“不行，梁老师不喜欢吃发胖的东西，喜欢吃水果”。……在同学们的千般挑剔下，终于选中了一个水果蛋糕。虽比不上六2班亲手做的蛋糕新颖，可也是我们的一番心意，相信梁老师一定会喜欢。
蛋糕买完后，我们又开始寻找花儿。我们像一群小金鼠在大街上奔跑。虽然天空飘起了蒙蒙细雨，使得我们的奔跑的队伍并不整齐，但荡漾在我们脸上的幸福是一样的，是整齐的。因为在我们心里，都希望梁老师快乐，希望她能拥有一段感动的回忆，所以当雨水和我们的汗水交融，在脸庞划过的时候，我们是值得的。我们穿过雨帘，来到了话点，看到了令人温暖的康乃馨，就跟老板说：“要康乃馨。”可几朵最合适呢？同学们都气喘吁吁的想着。“68朵！”有人突然喊道。对，68朵，梁老师+67个同学们=全班大家庭。
蛋糕和花都买好了，还差什么呢？对，生日礼物！那送什么生日礼物呢？对，送护手霜！护手霜一定会使梁老师那因我们而变得粗糙的双手年轻起来。在沃尔玛成人流堵塞的我们冲到了一楼，经过讨论，看看这瓶，太少了，看看那瓶，太贵了，看看其他的……左挑右选，终于买下了一瓶。
下午，我们在教室里将一切都准备妥当，期待着梁老师惊喜的瞬间，真是“万事俱备，只欠东风”。于是就有了头的一幕。
回忆使我们感动，为了那充满笑脸的回忆，为了那一瞬间感动，为了让梁老师明白，我们已经长大了，学会感恩了。我们的汗水值得，我们的奔跑值得，我们为了那感动的回忆，付出的一切都值得！
感动的回忆作文2
在月凉如水的深夜，静默着倾听心灵跳动的旋律，在一个不设防的瞬间敲击到内心深处最柔软的地方，于是，有一股神秘而强大的力量喷薄而出。氤氲着雨后湿润的清新、花开沁脾的芬芳、眼泪真挚的感动……令我迷恋，沉浸，神往。
生命终会成为回忆，但其中的一些注定不能被侵蚀，无法抹去，昔日的片段，慢慢拼凑成风华绝代的老电影，斑驳着的记忆最是美妙。
总是会在拂面的清风中浮现出父母微笑的脸庞，嫩嫩绿绿的爬山藤顺着镌刻着历史痕迹的老墙密密麻麻地盘旋而上，一个展现青春，一个却是最温暖忠实的依靠。
不论放学多晚我都不会害怕，因为我知道不远的尽头会有一盏明灯指引着回家的方向；不论困难多大我都不会泄气，因为我明白家是我最温暖的港湾。父母期盼的眼神和谆谆教诲，告诫我不能放弃，不论取得多大的成绩我都不会骄傲，因为我记得台灯下父亲为我辅导习题的字迹、门缝中母亲悄悄递进的牛奶、上学路上偶然回首时瞥见的身影……
都是太细微太杂乱的点滴，却浓得化不开，父母在我身上倾注了深厚的爱。那些平凡的点滴注定会推动着我，在漫漫人生旅途上安稳地前进。
每每翻阅我的作文本，总是会被各式的修改符号、密密麻麻详尽中肯的评语所感动，于是那种美妙的感觉油然而生，雾气便会迷蒙了双眼，鲜红的标记撩起我对她往昔的回忆……
语文老师向来对我们很严格，她会因自修课上的窃窃私语而大发雷霆，也会因某个同学的玩世不恭、学习成绩下降而将其骂个狗血喷头。我也曾因为一次迟到而被她在全班同学面前点名批评，但她看似无情的背后，却是一颗严谨治学的心。开学初时，我曾在周记本上顺笔提及要改正小学时作文本凌乱拖沓的坏习惯，没想到换来的是她对我几年如一日的悉心指导与照顾。我在她的.指导下对作文产生了浓厚的兴趣。我深深地感激她，因为她带给我的不仅仅是感动心灵的关照，还引领着我真正了解了这门学科、这种语言、这个支撑起黄皮肤黑眼睛民族的脊梁与精髓的语文。
都是些很平凡很普通的校园中的沧海一粟，却因为有了老师们的帮助和关爱，让我的校园生活变得甜蜜，而那种师生之间的感动，将鼓舞着我不断前进。
父母默默的关爱，老师严谨的注视，还有朋友悉心的陪伴，甚至陌生人简单的微笑，都可以如雨帘中绽开的一朵朵紫色油伞，那些镶刻在生命石碑上的感动，即便成了回忆，也会幻化做一股无形的永不磨灭的力量，让我在茫茫人海中找到自己的方向。
感动的回忆作文3
心里有一个玻璃杯，里边储放着大的、小的;红的、绿的物品。那就是我甜酸苦辣的纪录处理芯片，从这当中随便取下一小片，插入我记忆力的波流中。
儿童时的我，十分贪玩。院校附近有一条小河，那水尤其得清，尤其得绿。一到了夏季，河里的鱼啊，虾啊就尤其多。尤其是那大龙虾，或稍微地浮在水面，或隐隐地藏在各类植物中。那大龙虾还很容易上钩，一上便是二只，三只。看见朋友们一脸的神气和愉悦，因为我心痒痒了，添加来到这钓虾的团队。因为我很小，一不小心踩了一个空，掉在了河中。我在水里扑腾着，叫喊着------恰巧一位老师经过，他赶忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲入了水里，将我拖上岸。不知道是因为落水受了惊，還是年幼无知，我望着全身湿透的老师，我居然沒有感动------
中小学时的我，還是那麼地贪玩。大白天的不知疲倦，夜里就睡得很沉很沉，早晨经常起不来。为了更好地不晚到，因为我因而经常在匆匆忙忙中忘记了带饭盒。一到下午，我的腹部当然就唱起了令人不舒服的空城计:，而学生们那津津有味的样子更使我基本上馋涎欲滴。每到这时，教导主任老师都会取出她盒中的一半饭，要我相互共享。怪异的是，老师一直吃得非常少非常少，但她一直说自身吃饱。我也不知道这是为什么。望着老师那妈妈一样的笑容，我依然沒有感动。
初中时的我，遭遇着课程内容的提升，学习培训压力的加剧，没法只能跟贪玩拜拜了。我每日都低头于书海当中，沉醉于题海以内。老师们也抓的太紧，通常一个前腿进，一个后腿出。我天性好强，为了更好地使自身的考试成绩但是于十分尴尬，我可真算作学而不厌了，问而不倦了。一有时间，我也请教老师。有时候乃至连老师用餐时还要逮。老师通常立刻学会放下饭碗，一边檫着前额的汗液，一边耐心地帮我解释。也许是学习压力过大，也许是忙碌挤时间，应对老师有点倦色的脸，我依旧沒有感动------
将要报名参加初中升高中的我，为了更好地挤上重高那座独木桥，学习是更为勤奋了，真是是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡觉了。令人出现意外的是老师竟然已经我身旁，更令人惊讶的是她沒有叫醒我。下课后，她仅仅缓缓的讲过一声：上课睡觉会受凉的，知道吗？望着轻风中拂起的那几缕流海，我的眼里。
记忆力转轮终止旋转，我的心绪被拉回实际，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的觉得，它是感动？！这就是感动。
感动的回忆作文4
在缓缓流淌的岁月长河中。有许多人，许多事会让你心生感动。感动是平日里一句简单却真诚的问候和祝愿，是你迷惘无助，悲观沮丧时朋友的热情鼓励和开导支持，是智者点石成金，令你茅塞顿开，振作鼓舞的话语，是你遇到困难时别人毫不犹豫地伸出援助之手，是默默挥洒汗水后的点点收获……
那是多年前的一个10月18日，天空是晴朗的，灿烂的阳光驱散了一切不愉快的阴霾。
“铃……”下课铃打响了，我还在整理作业本，正准备背书包回家去。突然，灯熄了，外面是灰黑的天，傍晚时分，怎么学校停电啦？我心中带着一连串的困惑，缓缓地走向开关处，不知怎么的，今天同学们异常的早走，只剩下孤零零的我一个人。
在我正准备伸手去按开关的时候，只听见身后传来响亮的歌声“祝你生日快乐，祝你……”我被吓到了，转身一看，原来是我的爸妈，老师，还有我最爱的同学们，一大群人脸上都挂着灿烂的笑容。我又惊又喜，看着眼前的这一切，我都说不出话来了，只是呆呆地站在那里，一脸惊讶与欢笑，殊不知我那少有的金豆豆已在眼眶打转了，我慢慢走向前去，她们唱完了生日歌后又送给了我许多的祝福和礼物，紧接着，又是一阵热烈的掌声。这时，我已忍不住心中的激动，任凭泪水流淌过我的脸。她们放下了两层高的蛋糕，10支蜡烛整整齐齐地插在上面，我许了个愿——希望我能永远记住在我眼前的这些人，希望她们永远快乐！我和大家合照了许多照片，她们帮我擦泪，我给大家分蛋糕等几个珍贵的情景全都保留了下来，最重要的是大家脸上灿烂的笑容作为最珍贵的礼物毫不吝啬地送给了我。
当时，我常会觉得，外面的世界是无声的，我所能听到的只有自己血液流动的声音，只有在内心回荡的感人的旋律。
心生感动的时刻，就是你内心最真，最纯，最善，最美的时刻，让我们永远铭记那样的时刻，珍惜生命中的每一次感动，并随着时间的流动，将那些感动化作前进的动力，珍惜现在，把握住眼前，让曾经的誓言不老，让过去的承诺不衰，让我们回首往事时不再有懊悔，让那些心的感动伴随我们一生，激励我们一生，让平凡的生命也多些灿烂吧！
感动的回忆作文5
日子虽然过去了很长时间，但我还清晰地记的，那是一次批阅学生作文的时候文章是写我敬爱的老师，有一个同学这样写道：“闫老师我虽然不是您最好的学生，但您却是我最好的老师，我永远不会忘记您。”感动之余却有一丝丝的惭愧，他个性活泼，礼貌待人，尊敬师长，但学习成绩比较差，相貌并不怎么出众，我只是尽了一个班主任应尽的责任，平等的对待了每一个学生，可在他的内心深处却是给予了他最大的帮助，他就是我们班的李强。
刚开始升入四年，也许是对新班主任不适应，他的成绩渐渐落后，虽然每天也在听课，做作业，对于父母和老师的话也能去做，但学习成绩始终没有起色，随着年级的升高，课程内容的加深，他慢慢地对学习失去了兴趣，进而厌学情绪非常严重，做任何事情也都失去了信心，我开始了解李强的情况与学生交流沟通，在交流中知道，他刚与我接触，我讲课语速比较快知识较深，本身底子薄的他根本听不懂。加之回家有个小弟弟妈妈顾及不上他的学习有时还要让他哄孩子，父亲外出打工，更是随之任之，因此就出现了上述情形。
摸清楚情况后，我首先从自身做起，认真讲课多注重，照顾好差生，把讲课速度适当减慢，做好差生的课后辅导工作尤其是李强，接着我又与家长取得联系，让他明白应该从树立孩子自信入手，多找孩子的有点，比如孩子有礼貌，尊敬师长，体谅母亲辛苦哄孩子等等，不要总盯着孩子的成绩。在学校我也积极配合，课上，简单问题多提他，只要他有一点点进步就及时表扬，随着时间的推移家长与老师的关爱与呵护，他的学习成绩直线上升，学习兴趣也越来越浓，上课认真听讲，积极发言，课下按时认真完成老师布置的家庭作业，看到他孜孜不倦。努力进取的样子，我很为他高兴，抓住时机又在班会上表扬了一番，然而就是这看似微不足道的鼓励，却树立了李强的自信心，激励了李强对老师深深的敬意。
谈到这里，我突然想起德国教育家赫尔巴特说过的一句话：“在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。”这就是爱，做为班主任，应该善于为学生营造良好的成长氛围，整合学校，社会，家庭的教育力量，让更多的人来关爱孩子，去欣赏和鼓励他们，让每个孩子都能在爱的阳光雨露中健康快乐成长。
